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恭喜本校師生在桃園區語文競賽中脫穎而出，展現平日深耕語文學習與努力不懈的成果！ 教師組 曾○君老師（作文 第1名，入選市決賽） 陳○泰老師（寫字 第4名）   學生組 505呂○瑀同學（寫字 第2名，入選市決賽） 508陳○蓉同學（臺灣台語情境式演說 第5名）   恭喜獲獎師生，特別感謝所有指導老師：陳○泰老師、石○雀老師、邱○仁老師、李○燁老師、李○華老師、葉○青老師 用心指導與陪伴；感謝班級導師：楊○雄老師、蕭○瑜老師、林○娥老師、陳○升老師平日深耕語文教育，在課堂中持續培養孩子的閱讀、書寫與表達... 觀看完整文章

一、 為呼應十二年國民基本教育課程綱要國語文領域重視學生語文表達、思辨與寫作能力之精神，鼓勵國民小學學生結合生活經驗與個人觀點進行文字創作，本會特辦理「TKB千碩2026語文創作比賽」。 二、 本活動全程免費參加，學生得於課餘時間完成作品。參加對象為全國國民小學一至六年級學生，依年級分為低年級、中年級及高年級組，作文題目與字數如下： (一) 低年級組（一至二年級）：150至250字，題目為「我最棒的優點」。 (二) 中年... 觀看完整文章

一、 五感學習為STEAM教育的五大精神之一，也與核心素養強調學習不局限於學科知識與技能，更運用知識來解決生活中各種不同情境問題不謀而合。核心素養培植及建構過程中，「閱讀」及「創作」將成為陪伴孩子關鍵助力，藉由豐富、多元文本閱讀及互動，帶入不同情境、促進邏輯表達、同理共感及思辨能力，達到整合性思考，充分應用於各領域探索與體驗。 二、 本次暑期營隊課程融入STEAM教育精神，透過跨學科課程架構，內容含括數學應用、科普實作及創作、性別平等、遊戲設計、環境保育及生命教育、生活理財各種議題，讓學童主動參與活動並動手操作，透過遊戲化教學，促... 觀看完整文章

一、依據教育部 115 年 5 月 27 日臺教社（四）字第 1152401539 號書函辦理。 二、因應教育部系統整合，原「教育部全國語文競賽網站」相關資料已於 115 年 5 月 20 日正式移轉至「教育部語文成果入口網－全國語文競賽專區」。 三、歷年成績、成果專輯、本土語言朗讀文章等公告資料，請至「教育部語文成果入口網－全國語文競賽專區」查詢： https://language.moe.gov.tw/material/l ... ec-4e7a-9734-b62111759762

一、 旨揭活動結合SEL（社會情緒學習）教育目標，引導孩子於觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等議題之關注與思考。 二、 活動自115年5月9日起至115年10月17日止，規劃辦理「小型兒童劇」、「故事性DIY課程」、「夏令營課程」及「電影欣賞」等系列活動。 三、 詳情請參閱本館官網(https://www.typl.gov.tw/zh-tw)點擊「活動消息」並關鍵字搜尋「童演童語」。

一、依據本局115年3月24日桃教小字第1150025621號函及桃園市中壢區信義國民小學115年4月22日信小教字第1150002712號函辦理。 二、為啟發學生創作思考能力，透過親子合作增進親子互動，運用多元媒材創作專屬繪本，培養閱讀興趣，特辦理本計畫。 三、活動資訊如下： (一) 參加對象： 本市公私立國小學生及家長（分低、中、高年級三組）。 (二) 辦理方式： １、校內初賽：由本校先行辦理，擇優作品參加複賽（25班以上學校至多6件）。 ２、複賽收件時間：115年10月8日（四）至10月22日（四）下午3時止（以郵戳為憑）。 ３、收件地點：信義國小教務處設備組。... 觀看完整文章