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一、 依據花蓮縣政府114年3月19日府教終字第1140054910號函辦理。 二、 旨揭競賽說明如下： (一) 競賽日期、地點：114年6月28日(星期六)，假花蓮縣宜昌國中體育館(花蓮縣吉安鄉宜昌一街41號)舉行。 (二) 競賽組別：競賽分為硬筆類及書法類，組別為國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中職組及社會組，共5組 ，各類組別分別競賽。 (三) 競賽方式... 觀看完整文章

​​​​​​ 恭喜獲獎同學，感恩各位導師的辛勞付出與協助！

說明： 一、 依據社團法人中華明日閱讀協會114年2月21日明閱字第1140000005號函辦理。 二、 明日閱讀協會秉承「興趣」、「身教」及「習慣」的核心理念，以「身教式持續安靜閱讀(Modeled Sustained Silent Reading，簡稱MSSR)」為推動基礎，為增進學生閱讀習慣並連結家庭與學校閱讀，於114年度推出「明日博覽群書家校閱讀認證與比賽」。希望藉由本活動家長及導師的合作，培養學生閱讀興趣，形成習慣，並大幅拓展閱讀的廣度與深度，塑造AI世代的終身... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月19日桃教終字第1140013843號函辦理。 二、 本比賽分為(1)國小中年級組、(2)國小高年級組、(3)國中組、(4)高中職組(含五專前三年級)、(5)大專社會組，等5組。 三、 初評收件截止時間：請於 114 年 6 月 9 日(一)前，連同報名表(如附件二，請以電腦繕打資料)黏貼於背面右上角，逕寄/送至楊心國小教務處收（地址：326102桃園市楊梅區金華街100號）。 四、 ... 觀看完整文章

一、 「教科圖書設計獎」是台灣第一個以教科書為主題的設計競賽，透過獎賽制度鼓勵出版業者自主設計開發，結合「教科圖書設計輔導計畫」與協助教科圖書出版業與設計串連，運用設計思維，發展創新服務與應用，串連教育設計產業鏈，推動台灣「教育設計產業」永續發展。 二、 本特展集結第二屆教科圖書設計獎的41件得獎作品，展示創新教科書設計如何提升學習體驗。展覽亦呈現教科圖書設計輔導計畫的27冊成果，以及《翻開下一頁➝NEXT PAGE 教科書風格創新趨勢研究探討》專書精華內容。 三、 本展覽將... 觀看完整文章

  一、國立公共資訊圖書館為教育部所屬國立圖書館，提供實體與數位雙軌閱讀資源，數位資源尤為豐富且多元，歡迎國中、小及高中等各級學生多加利用。 二、為使用該館之數位資源，請先申請數位借閱證，申請流程如下： 1. 至國資圖一證通整合平台https://allpass.nlpi.edu.tw/填寫網路辦證資料，並依網頁說明上傳影像清晰之身分證明文件影像檔，或使用自然人憑證認證身分。 2.審核流程需3個工作天（如遇年假、例假日或休館日順延），依申請順序由專人審核辦理，如辦證量大逾3日者將另行通知，辦理完成後將以電子郵件通知。若使用自然人憑證驗證身分，讀卡通過驗證後即開通數位借... 觀看完整文章