All News

一、依據本局115年3月24日桃教小字第1150025621號函及桃園市中壢區信義國民小學115年4月22日信小教字第1150002712號函辦理。 二、為啟發學生創作思考能力，透過親子合作增進親子互動，運用多元媒材創作專屬繪本，培養閱讀興趣，特辦理本計畫。 三、活動資訊如下： (一) 參加對象： 本市公私立國小學生及家長（分低、中、高年級三組）。 (二) 辦理方式： １、校內初賽：由本校先行辦理，擇優作品參加複賽（25班以上學校至多6件）。 ２、複賽收件時間：115年10月8日（四）至10月22日（四）下午3時止（以郵戳為憑）。 ３、收件地點：信義國小教務處設備組。... 觀看完整文章

一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 115年5月23日（星期六）上午10時至12時辦理「從身體意象到數位公民：家長必修的性平繪本陪伴課」，邀請台灣性別平等教育協會企劃部主任蔡易儒，透過繪本故事的溫柔力量，陪伴家長看見孩子的多元樣貌，建立自信、尊重界線與數位安全意識... 觀看完整文章

一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第6場演出訂於115年9月5日(六)下午1時至3時40分，於觀音區草漯國小活動中心演出《消失的彩虹公園》兒童劇場。 三、 ... 觀看完整文章

一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第5場演出訂於115年8月1日(六)下午1時至3時40分，於龜山區中山天幕廣場演出《情緒盤石失控事件》兒童劇場。 三、 詳... 觀看完整文章

一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第4場演出訂於115年7月25日(六)下午1時至3時40分，於大園區大園國小活動中心演出《羅盤石之謎》兒童劇場。 三、 詳... 觀看完整文章