一、依教育局來文轉知，近期有關學校及教保服務機構使用中國大陸製文書表單或歌曲輔助教學，因文件內容使用簡體字，或歌曲創作背景具政治意涵等情形，引發外界關注。
二、請教師於從事教學活動、課程設計、學習單製作、歌曲播放、影片選用及其他教學素材運用時，應審慎檢視教材內容、文字使用及背景脈絡，避免使用中國大陸簡體字教材或具政治意涵之歌曲及素材。
三、鼓勵教師將本土相關素材融入日常教學與學習活動中，引導學生認識在地文化，維護學生學習權益。
四、檢送原函影本資料。
08-28 轉知財團法人金車文教基金會辦理第十六屆「...
