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教師工會
110年新修正教師法暨其子法法制運作專業實踐之教師研習計畫-桃園場
公告教師產業工會辦理112年度SUPER教師獎遴選活動計畫
許厝港溼地親子環境教育活動公告
轉知全教總食農學堂雜糧種子教學盒開始申請
轉知有關112年舊會員【預繳】113年會費優惠方案及新進會員入會案，詳如說明。
有關貴部長於114年7月9日各縣市教育局處長會議中宣布「盤點全台3800所中小學可以開放的器材，例如籃球、排球等，配合校園開放政策，讓學生在各節下課，或是民眾在放學後及假日期間，到學校運動時，隨時有器材可借。」乙案影響學校及學生權益甚鉅，本會表達強烈反對，詳如說明。請 查照見復。
有關114年度會員【預繳】115年會費優惠方案及新進、中斷會員入會案，詳如說明。
桃園市教育產業工會辦理【校事會議及輔導管教案例探討】研習，歡迎本市教師踴躍報名參加，詳如說明。
全國教師工會總聯合會發文教育部：為防濫訴並杜絕大小案無差別處理之情事持續發生，貴部應督導學校依法執行受理判斷與校事會議召開之程序規定。
全教總秋圃專案計畫辦理協助就讀普通班融合教育之視障學生及其相關教師。相關內容詳如說明段。
敬邀本校會員報名參加115年1月「阿凡達3：火與燼」電影研習，詳如說明，請查照。
115年度SUPER教師獎遴選活動計畫，鼓勵本校優秀教師參與，詳如說明，請參閱。
為配合115年１月１日起實施之教師按日申請育嬰留職停薪新制，建請教育部儘速研訂「未滿30日」短期留停期間之公保育嬰津貼核發、退撫基（儲）金全額負擔計費及系統作業規範，以維教師權益並利校務執行
有關 貴部115年4月21日預告《兒童及少年權益保障法》（原《兒童及少年福利與權益保障法》）全文修正草案，對基層教師教學及輔導管教學生之影響甚鉅，建請 貴部應與教育部、教師團體召開跨部會協商及公聽會，以維護基層教師權益及教學品質，敬請 查照惠復。
敬邀本會各校會員報名參加115年5月「穿著Prada的惡魔 2」電影研習活動，詳如說明，請查照。
函轉教育部為辦理高級中等以下學校課程審議會（以下簡稱課審會）非政府代表委員之教師組織成員遴選作業，惠請貴校於115年6月15日前，轉知貴校教師會協助推薦，詳如說明，請查照。
有關本會辦理115年度暑期環境教育研習共兩場次，歡迎各校支會會員踴躍報名參加，詳如說明，請查照。
敬邀本會各校會員報名參加115年7月「奧德賽」電影研習活動，詳如說明，請查照。
教師產業工會辦理112年度「真愛寶貝」關懷特殊及弱勢兒童活動，請各校支會踴躍報名參加
轉知關於近幾年來公立學校教師年金制度變革之二三事，詳如說明
110年新修正教師法暨其子法法制運作專業實踐之教師研習計畫-桃園場
教師產業工會團購(饗食天堂、陶板屋、西堤、原燒、大潤發禮券 等)訊息公告
轉知本會辦理111學年度桃園市教師環境教育研習—【尋找神話之鳥】電影賞析，詳如說明
桃園市教育產業工會111年「泉水窩江夏堂文化生態」環境教育研習計畫1份
桃園市教育產業工會辦理111年度「真愛寶貝」關懷特殊及弱勢兒童活動，請各校支會踴躍報名參加
桃園市教育產業工會辦理「泉水窩江夏堂文化生態」環境教育研習
桃園市教師會111年度SUPER教師獎遴選活動計畫
桃園市教育產業工會推出團購票券優惠
桃園市教育產業工會辦理「千郁休閒農場」環境教育研習，歡迎各校支會會員踴躍報名參加
檢陳本會【教保專業知能研習】111年度「教保服務人員勞工意識及教學精進研習」─桃園場，敬請協助予以宣傳，詳如說明。
轉知學校現年29歲之現職教師於58歲退休時退撫基金恰用罄。
本會針對112公教退撫新制暨新舊年金永續之立場，詳如說明，敬請廣為周知學校同仁
111年舊會員【預繳】112年會費優惠方案及新進會員入會案
本會辦理111年「陽光、親子928」健行活動慶祝教師節，歡迎本會會員報名參加
感謝會員參加111年「陽光、親子928」健行活動慶祝教師節，本會加碼辦理【928教師節有獎徵答抽獎活動】，歡迎本會會員踴躍參加
本會推出團購票券，敬請各支會長轉知會員相關訊息，詳如說明，請查照
112年公教退撫新制完成立法，原退撫條例同步完成撥補法制化，敬請協助轉知貴校教師，詳如說明
有關115年度會員【預繳】116年會費優惠方案及新進、中斷會員入會案，詳如說明，惠請公告並協助辦理，請查照。
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轉知教育部委託國立嘉義大學特殊教育中心辦理「2026 TSSE國際學術研討會－國際視野與在地回應：融合教育中 社會情緒學習的理論與實踐」
公告
曾燕君
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研習／活動公告
| 2026-08-03 | 人氣：18
轉知教育部委託國立嘉義大學特殊教育中心辦理「2026 TSSE國際學術研討會－國際視野與在地回應：融合教育中 社會情緒學習的理論與實踐」
1) 2026 TSSE國際學術研討會－國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐.pdf
2) 國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐 ─實施計畫.pdf
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