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說明：   一、 依據教育部112年6月19日臺教文(二)字第1120060156號函辦理。 二、 第2次教師甄選部別、科別及名額： (一) 小學英語3名、高中國文2名、高中英文1名、中學本土語文(閩南語)1名、輔導1名。 (二) 若無人報名或未達錄取標準，則從缺。 三、 報名日期及其他相關事項請詳見... 觀看完整文章

說明：   一、 本市馬祖移民後裔眾多，素有馬祖人第二故鄉之稱，惟隨時代社會變遷，馬祖語言文化快速流失，面臨世代傳承危機。為改善語言斷層危機、尊重多元文化平權，本局特於本年7月17日至7月21日以族群母語為馬祖語之本市小學生為招收對象，辦理馬祖語言文化體驗營，期透過生動有趣課程，營造沉浸式母語使用環境，進而認同及提升母語使用能力。 二、 請各單位協助將活動宣傳海報轉載於所屬網站及網路社群媒體，以利宣傳週知；並請本市各國民小學協助將活動資訊轉知校內本土語言課程選習閩東... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國家人權博物館112年6月13日人權展字第1123001602號函辦理。 二、 為深化人權教育及傳承歷史記憶，國家人權博物館館將白色恐怖時期人權空間歷史及記憶轉化為適合教學現場應用之行動教具箱，開放各級學校申請借用。本系列六款教具箱以見證白色恐怖人權歷史空間為媒介，傳遞人權歷史與知識，引導教師及學習者從政治受難者的生命歷程及經歷的審判流程，開啟教育現場關於人權議題之對話及思辨。 三、 申請... 觀看完整文章

說明：   一、 十二年國民基本教育課程綱要將培養學生的核心素養作為教學的要事，本會舉辦二場教師研習課程，由教學現場的困境出發，協助教師逐步落實素養導向教學，希冀能用專業的教學團隊、專業的進修課程與社會各界力量，共同疼惜基層教師面對社會變遷與教改浪潮下帶來的巨大挑戰，讓教師獲得支持的力量，並保有對教育工作的熱情與初衷。 1. 「教出素養教師研習~帶一片森林回去」：此研習將分享森林小學三十年的教學方法，由國語、數學、學校生活三大領域切入； 2. 「數學素養怎麼教？」：以教學現場實例分享，幫助國小老師了解及運用「數學想想」教... 觀看完整文章

說明：   一、 依據 桃園市政府教育局111年8月16日桃教小字第1110073702號函辦理。 二、 本案規劃兩個場次的研習活動，包含教師增能場次及親子體驗場次，提升親師生對於金融理財的相關概念。 三、 教師增能場次研習資訊如下： (一) 時間：112年6月27日(二)上午0900-1200 (二) ... 觀看完整文章

說明：   一、 依本府112年6月14日府原教字第1120159696號函辦理。 二、 原住民身分者得於其本人、其父母或配偶之所屬民族歲時祭儀放假日期中，於該年度擇一日放假，無須任何證明。歲時祭儀屬跨年度者，依公告年度為準，如：本（113）年度公告，卑南族為12月15日至114年1月5日，若為114年1月2日放假者，以113年度計。 三、 茲重申原住民族歲時祭儀放假之權利，請協助宣導、確實落實，並主動關懷及詢... 觀看完整文章