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說明：    一、為協助親子正面迎向數理學習、雙語教育，桃園市立圖書館與人本教育基金會合作舉辦「活化孩子的腦」系列活動，包含座談會、講座、提供親子家庭互動的體驗課程，協助家長掌握知識的本質以及學習的關鍵。 二、「活化孩子的腦」系列活動於111年9月18日至10月23日辦理，場次如下： (一)  座談會：活化孩子的學習力 家長沒想過的雙語教育！ １、時間：10月 01 日(星期六) ２、場次1：09:30-11:30 龍潭分館一樓多功能展演空間 ３、場次2：13:00-15:00 平鎮分館三樓第一會議室 ４、主持人... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣圖書館111年8月19日圖臺研字第11113000450號函辦理。 二、國立臺灣圖書館前身為臺灣總督府圖書館，典藏豐富的臺灣研究資料，為支援教師進行臺灣文史教學，並活化教學資源，舉辦「臺灣歷史現場踏查」，年度主題為「移民與聚落」。旨揭活動將於10月1日（星期六），帶領教師走訪「嘉義愛木村」(昔阿里山林木工廠)、獸魂碑、洪雅書房、順益木業、儲木原料區、嘉義城隍廟等地。 招生名額及活動規劃詳如附件。 三、活動將於8月24日（星期三）上午10時起開放於本館網站線上報名，採審核制，錄取名單將依序以電子郵件通知。報名請至本館網站（http://www.ntl.e... 觀看完整文章

說明：    一、信誼基金會舉辦情緒系列講座「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」將於2022年8月27日舉行。 二、講座由臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事葉嘉青老師主講，從情緒發展角度出發，告訴父母情緒圖畫書的共讀方法，並從實例帶領大家透過閱讀提升孩子情緒力。演講大綱如下：1.了解兒童情緒發展的歷程2.運用圖畫書帶孩子認識情與表達3.情緒圖畫書的共讀方法4.用繪本提升情緒力：分離焦慮、安全感、挫折、同理心等 三、「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」實體／線上講座即日起開放報名，免費參加！歡迎家長和我們一起探索孩子的心靈。 (一)免... 觀看完整文章

說明：    一、依據臺北市政府教育局111年7月6日北市教中字第1113064731號函辦理。 二、此研習在透過閱讀推動教師實施成果交流，建構校園閱讀風氣，培養學生閱讀習慣，加強學生語文能力，提升學生公民素養。培養教師多元、有效的閱讀教學策略，善用圖書館資源提升學生之應用圖書資料能力，消弭學習落差，相關資訊如下： (一)  參加對象： １、有意願推動閱讀教育之行政人員或教師。 ２、對閱讀感興趣的老師。 (二)  研習地點：Google Meet線上會議室（連結：https://meet.google.com... 觀看完整文章

一、111年7月30日上午10時至下午3時50分辦理兒童文學論壇，地點於南崁兒童藝術村（桃園市蘆竹區吉林路44號）。 二、本次論壇桃園市首次邀集新生代及資深兒童文學作家與專家學者，透過論壇蒐集專業意見、進行社會溝通，了解民眾及專家學者對於兒童文學館的期待，提升民眾對兒童文學館之認同度，歡迎共同探討桃園市兒童文學館未來營運方針。 三、報名資訊：教職員請至全國教師在職進修資訊網(https://www1.inservice.edu.tw/)報名參加，搜尋課程代碼3480972，全程參與者可提供5小時教師研習時數。 四、檢附活動海報、活動流程供參，詳細活動內容可洽桃園市兒童文學館臉... 觀看完整文章

說明：    一、依據教育部國民及學前教育署111年6月29日臺教國署國字第1110075255號函辦理。 二、依行政院消費者保護會第75次會議紀錄裁示事項略以，市售中小學學生課業學習輔導教材多以學齡階段學生(童)為對象提供之升學導向相關商品及服務，為導正交易秩序，落實保護消費者權益，於教育部研擬「訂定定型化契約應記載及不得記載事項」之規劃期間，透過學校體系加強教育宣導。 三、承上，「家長於消費購買市售中小學學生課業學習輔助教材前，應請留意相關購買權益(如費用金額、給付方式、教材費用包括之項目、不包括之項目、數位教材使用期限)之合理性等，另除約定... 觀看完整文章